少儿美术培训，我们提供的最重要的东西是什么？
在我看来，少儿美术培训最有价值的部分是，孩子学会用图形和这个世界交流。
很多人说：这话说得太虚，太大了。
我只能说你的教学经验太少才会有这样的看法。
在我们画室，有些刚来的孩子也许很腼腆，很胆小，不善言辞，他们学习了一段时间少儿美术后，变得开朗了， 拿着自己的画愿意给家长和老师讲故事了。
还有些很调皮，很闹的孩子，通过学习，慢慢能静下来了，能静静的一笔笔勾画，期待一幅复杂而宏伟的作品了。
这些都是孩子们的变化，学会了观察，学会了用图形表达。

少儿美术老师这个职位，是美术教育行业中的地基。就好比一个孩子长大后是否学习能力强，成绩是否拔尖，决定因素在幼年期一样。孩子是否主动学习，主动获取信息，从什么地方开始呢？从眼睛开始，从观察开始。

信息的获取大量通过视觉，视觉信息分为，图形和文字信息。只有将图形和文字结合的信息才是有效信息，为什么这样说呢？就好比一个简单的集合概念——水果。有多少人能通过纯粹的语言，解释水果是个什么？这必须建立在大量的水果图形信息的基础上（包括味觉信息）。这些信息大量在大脑中积累后，才会诞生归纳总结的理性思维和逻辑思维。在信息中找到规律的孩子，自然成绩就会好起来。而自信建立后，又会进一步刺激学生继续探索，形成良性循环。

说了那么多，只是想告诉家长，不要忽视孩子幼儿期感知觉的训练。通畅而灵敏的感知觉能力，是基本素质，是将来孩子学习能力的地基。

然而少儿美术老师不能只停留在技术教学上，要将每一节课训练的目的和达成的效果进行评估，多和孩子交流了解孩子的感受。多和家长交流，了解孩子在家里的表现，也让家长明白老师的教学计划和安排。