网络时代的到来是如此之快，犹如恐龙霸权时期突然到来的冰河季节。如果说冰河世纪的巨型恐龙认为向着太阳迁徙就能更温暖，却不知道向南迁徙。那么如今网络时代的美术培训市场也面临同样类似的情况。
网络时代的特征一本书已经描述得很清楚了《地球是平的》，那么以往集权金字塔结构的团队是否能适应如今没有行业边界的网络时代市场特点。
反思如下
画室的经营分为：
第一种   时间轴划分：营销—接待—授课1—续费营销1—授课2—续费营销2—授课3……
简化出来就是：营销—接待—授课

第二种   以空间划分：南门点，东门点，（西门点）

第三种   以授课内容划分：娱乐需求类，工作需求类，升学需求类

不同的管理方式会有不同的利益分配方案

画室应该按照分点来进行管理还是应该是按照专业划分来进行管理？
这是摆在我们极典画室面前的一道难题，怎样才能在网络时代成为新种族存活下来。如果选错了方向就犹如向着太阳迁徙的恐龙。

目前A画室应该是按照第三种的方式进行的管理。这样管理的基本特征是，学科带头人各自安排自己专长的领域，有更大主动权，盈亏就是本学科市场选择的结果，直接和市场需求挂钩。分工更明确，专业化程度可以提高。

而我们目前走的道路是分点管理。是按照第二种的方式进行管理。基本特征是，带头人要大而全，万精油，各个科目都要能来两刷子。优点是：分店整体形象和分店人员有具体的人管理，缺点就是从长远看不利于专业化发展。

各位老师有何高见？

如果按照空间划分那就不利于高端需求市场，比如数位板美术，高考美术培训，出国留学培训等。

目前我们走的是普及型美术，如果每一个学员的需求就像森林里的一棵树一样，普及型美术的学员就像灌木和草。数位板美术，高考美术培训，出国留学培训就像高大的楠木。

是不是把普及型做好，奠定更大的学生人数后自然就会就可以满足新的需求？