这次课程的主题是“秋日冬雪”，主要绘画的方式是水彩，总的来说大体上是教会学生如何绘画一副秋天的水彩风景画。

命题简单，但是细想难度也不小，因为学生年龄的关系，有很多甚至没有什么绘画基础，要想在短时间内让他们领略水彩的魅力和拿出一副像模像样的作品出来，确实还有些难度。

起初设想了好几种绘画方案：
1.命题秋日冬雪，然后让学生自由创作绘画内容，然后传授淡彩着色方法让他们着色。
2.命题秋日冬雪，提供限定事物和景物供其选择搭配，然后传授淡彩着色方法让他们着色。
3.命题秋日冬雪，提供固定图片让他们临摹，然后传授淡彩着色方法让他们着色。
4.命题秋日冬雪，提供固定图片让他们覆盖描绘，然后传授淡彩着色方法让他们着色。

如果为儿童的思维模式考虑，希望得到更发散更丰富的绘画物，显然第一种最为自由。但是也同时最难控制，失去控制的自由什么都不是，如果一味的让孩子们进行想象，可能最后天马行空搞的最后他们都不知道应该去画什么，而老师的引导则需要大量的时间，这样上色技巧的传授就会显得非常急促。如果是第二种方法，一定程度上可以加快绘画的进度，也可以保留一定的想象空间，但是在一个半小时内让学生想想加上完成一幅完整的水彩作品，时间还是略显紧凑。方案3再次为上色争取了时间，但是已经没有了创作的余地，和方案4比起来多了关于临摹造型的训练，但是时间会慢的多。

课程的主要目的是为了训练学生水彩的上色方式和秋日冬雪的色彩感觉。所以不需要把大量的时间花费到造型上面，所以采用了最后一种方案，让学生拷贝图片造型，然后传授着色方法。

教育目标：让学生在规定时间内体验水彩的上色技巧，并完成一幅作品。

准备材料：水彩纸，临摹风景参考，水桶，铅笔，橡皮，水彩颜料，白色水粉颜料，水彩纸，吹风机，小刀，透明胶。

教学过程：

1.首先要选取一张简单容易上色的图，最好颜色不超过三种。

2.老师简单示范局部的大体绘画方式。

3.让学生用拷贝台把风景形体用铅笔勾勒下来，然后用透明胶带粘贴于纸上。

4.用淡黄色水彩颜料稀释以后均匀涂抹在画纸上，然后用吹风机吹干。

5.给地面上以一些橙色颜料，然后吹干。

6.给树的后面还有草地上一些灰色（黑色加水）颜料，然后吹干。

7.用很细的水彩笔沾黑色的颜料，然后描涂出树枝、树木、房屋等。然后吹干。

8.用细水彩笔沾以白色勾勒出树木还有房屋的雪景。

9.然后用大的笔刷沾满白色颜料，弹溅到画面上，然后吹干，一副“秋日冬雪”的水彩画就完成了。