故事开始了：

故事结束

一开始尼尼就不是很喜欢自己的大钳子，总觉得碍事，它羡慕章鱼和水母“可以挠痒痒的触手”羡慕海龟和鱼“能划水的鳍”。这是天生的构造不同，为什么尼尼如此不喜欢自己的钳子？尼尼和伙伴玩捉泡泡的游戏，泡泡被钳子扎破了；玩追逐游戏，两只钳子不太好掌握平衡，摔倒了被埋在沙子里，海龟赶紧帮忙把它挖出来；玩捉迷藏，藏在贝壳里，刚想得意，钳子把贝壳碰碎了。小伙伴们都安慰尼尼，“别担心尼尼，这回我们藏，你来找”。小伙伴给尼尼展示的机会，陆续找到了海龟和水母，章鱼却被海草缠住了。这个时候能划水的鳍，可以挠痒痒的触手都没办法解决问题。唯独只有钳子可以剪碎海草，这让尼尼知道了钳子的用处，而且有个非常大的用处，尼尼高兴极了。

这是一个明显有教育意义的绘本，教育我们“天生我材必有用”。在生活中，职场上，每个人都有自己擅长的领域。也有优点和缺点，有比别人好的不能骄傲，不如别人的也不能气馁，应该充分发挥自己的优点，弥补不足。并且鼓励孩子，发现自己的不足也不要自卑，在家长，朋友，老师的帮助下积极的面对不足，善于发挥自己的长处。

除了自己的内在以外，朋友的选择在我们的一生中，也是很重要的。故事中的海龟和水母，尼尼摔倒，被埋在沙里，海龟第一时间拯救尼尼；为了缓解游戏给尼尼带来的打击，水母出主意，“我们藏，你来找”，尼尼用他的大钳子在沙里找到了海龟，在贝壳下找到了水母，还在海草里救下了章鱼。朋友带来的帮助，是无可替代的友情。所以，这个故事也带来警戒，结交朋友要找能相互理解，包容，相互帮助的朋友。

任何事情都有它的两面性，尺有所短寸有所长，我们需要站在不同的角度上思考问题，他人有缺点时需要的是包容和鼓励，站在他人的角度学着换位思考，“如果有一天，我会遇到这个情况怎么办？”如果能把短处转变成长处，就像尼尼的大钳子，看起来“笨拙”，其实一点也不笨，还是个很棒的优点！这个故事也不仅仅是告诉孩子这个道理，大人也同样。

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